| Skrivet av Anette Jernström | |
| Nån-annan-ismenFör något år sedan hade Stefan Einhorn ett föredrag på stadsteatern som lämnade många positiva spår. Bland annat pratade han om något han benämnde ”nån-annan-ismen” och det var ett nytt ord i min vokabulär. När han hade gått igenom vad han ville ha sagt var det plötsligt glasklart, och tankarna har kommit tillbaka till ordet många gånger sen dess, ungefär som när man läst en riktigt bra bok man går och tänker på. Samtidigt drabbas man dessvärre också av dåligt samvete, för att man inte alltid klarar leva upp till idealet.
Nån-annan-ismen kan vara många olika saker, allt från att inte plocka upp något skräp från gatan och slänga i papperskorgen, till att hjälpa till vid en trafikolycka. Men det kan också vara samhällsengagemang eller föräldraengagemang. I skolan möts man av skyltar med visioner som berör föräldraansvar och föräldraengagemang. Men hur många skolor har föräldraföreningar, och hur många händer sträcks i luften när det ska väljas klassföräldrar? Många av oss tittar antingen ner i bordet eller kikar omkring och håller tummarna att nån annan ska säga ”jag kan göra det, jag har både tid och lust”. När föräldraansvaret tillåts krympa och skolan tvingas ta mer och mer ansvar även för konflikthantering och den vardagliga etiken så minskar också tiden till undervisning. De som då blir mest lidande är de svaga barnen, men också de som fått lära sig det vi kallar bra uppförande. Om så resultaten blir fler underkända elever, större arbetslöshet och kanske kriminalitet, så åberopar vi samhällets ansvar att skapa jobb, på fler fängelser och högre skatt till bättre skola. Det blir fortfarande nån annan, -samhället, politikerna eller poliserna – som ska reda upp vad som kanske kunde förhindrats med enkla medel. |
